학년별 주요 교육사항
영성 및 인성(성품)교육은 기독교 대안학교의 가장 중점적인 특성화 교육 부분으로 수업시수에도 반영하여 운영합니다.
그 외 수업시수에 반영된 특성화 교육은 하브루타, IT교육, 메이커 교육, 역량 교육(학습코칭, 드림코칭, 리더십코칭) 입니다.
아 래에서 학년별로 배분된 교육의 내용과 특징을 확인해보세요.
1-2학년
교인보감 / 잠언 생활동화
교인보감은 바른 인성을 가르쳐 주고 하나님을 섬기는 영성을 가르쳐 줍니다.
보감[寶鑑, 保勘]의 뜻은 ‘보배로운 거울’이라는 뜻으로, 본보기나 모범이 되도록 아이들의 마음과 생각을 바르게 변화시킵니다. 사람을 만날 때 예의범절이 있고 다른 사람의 옳고 그름을 파악할 수 있는 분별력이 길러지도록 합니다.
동화 속 등장인물의 일상생활 속에서 일어나는 사건들을 통해서 잠언에서 가르쳐주는 중요한 25가지 교훈을 배웁니다. 이 책에 나오는 일화들은 아이들에게 교훈을 주려는 목적으로 지어낸 이야기들과는 달리, 어느 아이들이나 흔히 경험하는 평범한 사건들이란 점에서 학생들에게 친근감을 주고 쉽게 공감을 느끼게 만듭니다. 그리고 읽는 아이들로 하여금 어떤 상황에서 어떻게 행동하는 것이 옳은지를 스스로 깨닫게 해줍니다.
3학년
성품코칭 (경청, 순종, 질서, 배려)
미국의 성품 기관과 단체들, 성품 지도자들과 함께 연구하고 임상실험한 주요 성품들을 단계별로 체계화한 통합적인 성품계발 프로그램을 활용합니다. 좋은 성품을 위한 조건들에 대해 알아보고, 재미있는 이야기와 게임, 놀이를 하며 퀴즈들을 풀어가다보면 어느새 마음 속에 좋은 성품이 자라도록 합니다. 저학년 학생들의 인성을 위한 기초적인 성품 훈련으로 경청, 순종, 질서, 배려를 함양합니다.
4학년
1학기 : 성품코칭 (책임감, 용기, 정직, 창의성)
토의, 문답, 체험, 역할놀이, 가치명료화, 실생활 적용 등 흥미와 재미를 유발하는 다양한 교육방법을 통해 탁월한 성품을 습관화시킵니다. 저학년 학생들의 인성을 위한 기초적인 성품 훈련으로 책임감, 용기, 정직, 창의성을 함양합니다.
2학기 : 탈무드 하브루타
하브루타는 스스로 생각하고 질문하는 아이로 키우는 것을 넘어, 친구를 만드는 과정입니다. 또한 우리가 왜 살고, 어떻게 살아야 할지 토론하며 소통의 장을 마련해줍니다. 학생들은 기본적으로 탈무드를 하브루타하며 세상을 바라보는 성경적 안목을 개발하며, 바른 성품과 가치관을 확립합니다.
5학년
1학기 : 탈무드 하브루타
2학기 : 메이킹 (도예)
도예의 과정에서 인내와 집중, 공동체적 협력과 겸손, 창조주에 대한 경외심을 배울 수 있으며, 이는 학생들이 하나님의 형상대로 지음 받은 존재로서 어떻게 살아가야 할지를 배우고 체험하는 기회가 됩니다.
6학년
1학기 : IT
한글(워드)문서, PPT 등에 대한 기초 지식을 습득하고, 이를 활용한 자료제작 및 발표활동을 수행하며 컴퓨터 활용능력을 얻습니다.
2학기 : 융합교육 (연극)
종합예술인 연극을 통해 자연스럽게 통합교육이 이뤄집니다. 희곡과 대사를 만들면서 국어를, 무대와 의상을 준비하면서 미술수업을, 배경음악을 통해 음악을, 극 중 다양한 인간관계를 통해 관계의 중요성을 배우게 됩니다. 또한 연극을 통해 팀워크와 공동체의 중요성을 경험합니다. 각자가 배우든, 스텝이든, 자신의 몫을 책임감 있게 해낼 때 하나의 결과물이 만들어집니다. 이 과정이 쉽지 않지만 최종적으로 공연으로 이어지는 교육과정을 통해 적극적인 참여와 열정을 끌어내고 협력과 양보를 배우고 학생들은 도전을 통해 성장해 갑니다.
7학년
1학기 : 학습코칭
공부의 why를 찾아보는 것을 시작으로, 학습 성향조사, 학습자 유형진단을 통한 나를 돌아보기부터 학습 습관을 점검하고 시간관리 및 정서방략조절 등 자기주도학습을 이끌어내기 위한 지도를 합니다.
2학기 : 성품코칭(신중함,인내,자심감,성실,솔선,존중,신뢰,협동)
세계의 교육과 리더십 분야에서 경험하고 얻은 다양한 교육방법과 도구들을 사용하여 우리 아이들이
필수적인 성품을 쉽고 빠르게 체화하도록 만들어진 교재를 활용합니다. 토의, 문답, 체험, 역할놀이, 가치명료화, 실생활 적용 등 흥미와 재미를 유발하는 다양한 교육방법을 통해 탁월한 성품을 습관화시킵니다. 사회 적응력과 인간관계를 발전시키는 인내, 신중함, 성실, 신뢰, 솔선, 자신감, 존중, 협동을 훈련 받게 됩니다.
8학년
1학기 : 드림코칭(진로)
진로 여행의 시작은 ‘하나님 만나기’부터 시작합니다. 나아가 자신에 대한 이해로 직업심리검사를 통해 ‘나'와 만나고, 롤 모델을 탐색하며 ‘세상'과 만납니다. 그간의 활동을 〈진로 활동 맵〉으로 작성해 보고, 내 마음을 울린 직업 영역은 무엇인지도 확인하는 등 진로를 탐색한 경험을 차곡차곡 나만의 진로 자료로 모으며 나의 진로를 구체화합니다. 이 결과와 나의 흥미·능력·가치관을 종합하며, 하나님이 주신 꿈을 향해 달려갈 때 틈틈이 펼쳐 볼 수 있는 나만의 〈꿈 스펙트럼〉을 작성합니다.
2학기 : 성경적 효
9학년
1학기 : IT(코딩)
2학기 : 탈무드 하브루타 (피르케이 아보트)
탈무드는 총 63권. 63권의 방대한 책 중에서 유대인이 가장 즐겨 읽는 문헌으로 ‘피르케이 아보트’를 꼽는다. 탈무드를 6부로 나누었을 때 4부 중 9번째 책이 『피르케이 아보트』다.
10학년
1학기 : 하브루타 (죽기 전에 한번은 유대인을 만나라)
이 책은 누구나 겪을 만한 인생의 딜레마들을 유대인의 가치관을 통해 해결한 책이다. 랍비 조셀 텔루슈킨은 성경과 탈무드 등 유대의 문헌들을 조사하여 사회적, 인간적 쟁점들에 대한 유대의 가치관을 정리했다. 탈무드 하브루타의 연장선으로 우리의 광범위한 인생사를 다루며, 옛 문헌의 글뿐만 아니라 현대사회에서 일어나는 예시를 함께 보여주는 책을 함께 본다.
2학기 : 메이킹(음악,영상)
다양한 디자인 플랫폼 및 프로그램을 이용하여 발표 자료, 포스터 만들기 등 창작활동이 있는 미디어 수업을 진행합니다. 또한 직접 녹음, 녹화부터 프로그램을 이용한 음악 및 영상 편집 등을 학습하고, 결과물을 만들어냅니다.
11학년
1학기 : 소명코칭(진로)
하나님나라 관점에서 진정한 행복, 꿈과 직업에 관해 생각해보고 소명선언문을 작성해 봄으로써 진로의 방향성을 설정합니다.
2학기 : 리더십코칭 (지혜,분별력,결단력,융통성,절제,겸손, 포용력,사랑)
앞으로의 시대가 요구하는 공감과 협력의 리더로 성장해 가며, 다양한 활동을 통해 은사와 재능을 찾는 기회를 폭넓게 제공합니다. 탁월한 리더십을 발휘하게 돕는 성품 훈련으로 지혜, 분별력, 결단력, 융통성, 절제, 겸손, 포용력, 사랑을 함양합니다.